【受賞】
・日本心理学会第86回大会優秀発表賞（2022年）
・日本心理学会第81回大会特別優秀発表賞（2018年）
・日本心理学会第79回大会特別優秀発表賞（2016年）
・筑波大学大学院人間総合科学研究科長賞（2013年）
・筑波大学大学院人間総合科学研究科専攻長賞（2013年）

【主な職歴】
児童相談所セラピスト、スクールカウンセラー、仙台白百合女子大学助教、筑波大学助教（附属学校教育局兼任）、立正大学特任講師、宮城学院女子大学准教授（学生相談室主任）

【大学院】
健康心理実践特論（心の健康教育に関する理論と実践）、心理実践実習A、心理実践実習C、特別課題研究Ⅰ、特別課題研究Ⅱ

・セルフ・コンパッションによるいじめ被害者・保護者へのスティグマ軽減プログラム開発

・自己開示の功罪に関する研究―ネガティブ感情を人に話すと整理されるか？―

・ネットいじめ被害による長期的影響と回復過程―両者に基づく新たな介入方法の開発へ―

・感情への気づきを促す児童用言語表現教育プログラムの開発：国語教育との融合

・怒りの維持プロセスに着目した怒りの構造化筆記開示法の開発のための基礎研究　他

・共編著：いじめ予防スキルアップガイド―エビデンスに基づく安心・安全な学級づくりの実践－（第3章怒りを活かしてコントロールする　執筆担当），金子書房，2021年

・分担執筆：基礎から学べる医療現場で役立つ心理学（Column4-2 人に言えない怒りをコントロールする方法とは？担当），ミネルヴァ書房，2020年

・共著（筆頭）：Anger and Internet in Japan. In M. Khosrow-Pour (Ed.). Encyclopedia of Information Science and Technology-4th ed. IGI Global，pp.7946-7955.，2017年

・分担執筆：発達障害のある子どもたちのためのICT活用ハンドブック―通常の学級編－，文部科学省調査研究委託事業，2014年

【主な論文】

・共著：「子どものいじめ防止に向けた保護者の自己効力感向上のためのプログラムの検討」（心理学研究，95，382-391.2025年）

・共著：「Japanese Teachers’ Confidence and Perceived Efficacy in Dealing with School Bullying（Bulletin of Counseling and School Psychology，58，31-39，2022年）（査読有）

・共著：「Validation of a Social Emotional Wellness Survey Among Japanese Elementary School Students（The Educational and Developmental Psychologist，38，121-130，2021年）（査読有）

・共著：「保護者による教師の信頼性認知尺度の開発とその関連要因の検討（教育心理学研究，67，149-161，2019年）（査読有）

・共著：「日本語版ソーシャル・エモーショナル・ヘルス・サーベイの作成（心理学研究，90，32-41，2019年）（査読有）

・共著（筆頭）：「怒りの維持過程に基づいた筆記開示法の検討―思考の未統合感に着目して―（カウンセリング研究，51，81－93，2018年）（査読有）

・共著：「米国心理学会におけるLGBT対応ガイドラインと産業保健スタッフへの提言」（産業精神保健，26(2)，121-126. 2018年）（査読有）

・共著：「小学校・中学校・高校で受けてきた心理教育の頻度および有効度の認知 ―いじめに関する心理教育の影響に着目して―（カウンセリング研究，50，143-151，2017年）（査読有）

・共著（equal contribution）：「ネットいじめ被害時における遮断的対処がもたらす短期的および長期的影響メディア・情報・コミュニケーション研究，1，43－57，2016年）（査読有）

・単著：「怒りの維持と他者への共感－言語化による新たな視点の獲得―（エモーション・スタディーズ，1，3-8，2015年）（査読有）

・共著（筆頭）：「対人的ネガティブ感情経験の開示と被開示者の反応―女子大学生を対象に―」（心理学研究，82，505-513，2013年）（査読有）

・共著（筆頭）：「怒りの維持過程における思考の未統合感に影響を及ぼす諸要因の検討（心理学研究，84，458-467，2013年）（査読有）

・共著（筆頭）：「怒りの維持過程―認知および行動の媒介的役割―（心理学研究，82，505-513，2012年）（査読有）

・共著（筆頭）：「高校生における思考の未統合感と怒りの維持との関係（カウンセリング研究，44，92-100，2011年）（査読有）

・単著：「怒り経験の筆記が精神的健康に及ぼす影響」（感情心理学研究，17，3-11，2009）（査読有）　他

・公益財団法人　野間教育研究所　研究員（兼業）（2025年～）

・弁護士対象のいじめ問題研修会講師「いじめをしてしまった子ども・怒りを抱えている子どもへの大人の関わり方」（2024年11月）

・「～多様なチャレンジに寄り添う～次世代女性リーダーのためのカウンセリング実践プログラム」筑波大学 働く人への心理支援開発研究センター人間関係の心理学講師（オンデマンド型）（2025年3月まで）

・「ライフキャリアの構築を目指す女性のための心理学プログラム
―生涯発達視点からのキャリア自律と他者支援への展開―」筑波大学働く人への心理支援開発研究センター人間関係の心理学講師（文部科学省補助事業）（2023年10月）

・弁護士との協働によるいじめ予防教育に関する取り組み（継続）

・神奈川県川崎市社会福祉協議会研修講師「怒りとつき合う心理学」（2016年・2017年）

・筑波大学 心理発達教育相談室 非常勤相談員（2017年まで）

・消防職員の参事ストレス初級研修講師（2014年・2015年）

他

（科研費獲得）

・基盤研究（C）（令和5年度～）セルフ・コンパッションによるいじめ被害者・保護者へのスティグマ軽減プログラム開発（研究代表者）

・基盤研究（C）（令和2年度～）ネットいじめ被害による長期的影響と回復過程―両者に基づく新たな介入方法の開発へ―（研究分担者）

・基盤研究（B）（令和２年度～）子どもの強みに着目したメンタルヘルススクリーニングによる学校全体支援モデルの構築（研究分担者）

・基盤研究（C）（令和元年～令和4年度）教師・スクールカウンセラー向け「LGBTQいじめ予防プログラム」の開発と効果検証（研究分担者）

・若手研究（B) （平成28年度～平成30年度）感情への気づきを促す児童用言語表現教育プログラムの開発：国語教育との融合（研究代表者）

・基盤研究（C）教員のいじめ対応効力感を高めるための支援プログラムの開発及び効果検証(平成29年度～平成32年度）（研究分担者）

・若手研究（B）怒りの維持プロセスに着目した怒り制御プログラムの開発のための基礎研究（平成22年度～平成24年度）（研究代表者）

【受賞】
研究奨励賞（福島学院大学，2010年4月）
第3回大会最優秀発表賞（研究部門）（日本人間関係学会，2015年11月）
茗渓会賞（一般社団法人茗渓会，2020年3月）
日本発達心理学会学会賞（日本発達心理学会，2024年3月）

【主な職歴】
福島学院大学福祉学部講師、精神科クリニック・総合病院精神科心理職、中学校スクールカウンセラー、幼稚園スクールカウンセラー、教育サポートセンタースーパーヴァイザー、私設心理オフィス心理相談員 他

【資格】
臨床心理士，公認心理師
Certificate Of Reliability for Emotional Availability (EA) System, Level 1: BASIC
Certificate Of Reliability for the Level of Disrupted Communication on the AMBIANCE-brief measure
Registered Circle of Security Facilitator

【大学院】
臨床心理査定演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）、臨床心理学特論Ⅱ、臨床心理基礎実習Ⅱ、心理実践実習A、心理実践実習C、臨床心理実習Ⅱ、特別課題研究Ⅰ・Ⅱ

【著書】
（分担執筆）「パーソナリティの発達」（大川 一郎・安藤 智子編，生涯発達の心理学：理論と実践への誘い，福村出版，2025年）

（分担執筆）「精神分析的アプローチと事例」（小山 望・早坂 三郎監，人間関係ハンドブック，福村出版，pp. 228-231，2017年）

【論文】
（共著）「妊娠中からの育児支援プログラム参加者を拡大する試み」（日本母子看護学会誌，16，34-46，2023年）（査読あり）

（共著）「地震・放射線災害下において幼児を育てる母親の精神的健康：福島第一原子力発電所事故後3年時点の調査に基づく検討」（発達心理学研究，33，76-88，2022年）（査読あり）

（共著）「Father-child bonding among Japanese fathers of infants: A municipal-based study at the time of the 4-month child health checkup」（Infant Mental Health Journal, 42, 705-717, 2021年）（査読あり）

（共著）「The association between fathers’ self-assessment of their own parenting and mothers’ recognition of paternal support: A municipal-based cross-sectional study（Journal of Epidemiology, 2021年）（査読あり）

（共著）「夫婦を対象とした妊娠期育児支援プログラムに参加した母親の4か月児健康診査時点における特徴：非参加群と比較して」（母性衛生，61，684-693，2021年）（査読あり）

（共著）「Characteristics and changes in the mental health indicators of expecting parents in a couple-based parenting support program in Japan」（Health Care for Women International, 41, 330-344, 2020年）（査読あり）

（単著）「地震・放射線災害下保育における幼稚園教諭の精神的健康：レジリエンス要因として保育者効力感に着目した検討」（発達心理学研究，30，11-22，2019年）（査読あり）

（単著）「放射線不安下で幼稚園教諭が感じた保護者の変化についての質的検討」（心理臨床学研究，36，458-464，2018年）（査読あり）

（共著）「Depressive symptoms and associated factors in female students in Fukushima four years after the Fukushima nuclear power plant disaster」（International Journal of Environmental Research and Public Health, 15, 2411, 2018年）（査読あり）

（共著）「原子力発電所事故3年後の放射線不安下で幼児を育てる母親の求める支援」（アディクションと家族，32，49-56，2016年）

（単著）「災害下における保育者の支援者機能：地震・放射線災害下で幼稚園教諭が実施した保育の工夫と配慮に基づいて」（埼玉学園大学心理臨床研究，2，1-11，2015年）

（単著）「食に象徴された対象関係：食欲不振を訴えるある女性との心理療法から」（精神分析研究，56，392-399，2012年）（査読あり）

（共著）「東日本大震災後の心理的支援の展望：自然災害と放射線災害についての諸研究を通して」（福島学院大学大学院附属心理臨床相談センター紀要，6，47-52，2012年）

（単著）「暴れることを主訴に母親に連れて来られた男児の心理療法過程」（精神分析研究，53，87-92，2009年）

「人の本当の価値というのはその人自身から見出すことはできない。それは周囲の人々の表情や雰囲気の中にありありと浮かびあがってくるものだ」
―アルベルト・シュバイツァー

E-mail: m.sasaki@saigaku.ac.jp

【受賞】
第86回大会学術大会優秀発表賞(日本心理学会，2022年)
令和3年度学術賞(日本キャリア・カウンセリング学会，2021年)
第25回大会研究発表優秀賞(日本キャリア・カウンセリング学会，2020年)

【主な職歴】
筑波大学准教授(働く人への心理支援開発研究センター・人間系)、日本女子大学大学院非常勤講師、埼玉学園大学非常勤講師、川口短期大学非常勤講師、株式会社ベネッセコーポレーション

【学部】
基礎演習Ⅰ・Ⅱ、専門演習、産業心理学、組織心理学、コミュニケーション心理学、環境心理学、欲求・行動心理学、キャリア心理学

【大学院】
産業組織心理学特論、特別課題研究Ⅰ・Ⅱ

【著書】
共著「発達心理学：こころと行動の成長』(福村出版，印刷中)共著「日本キャリア・カウンセリング学会の歩き方」(日本キャリア・カウンセリング学会研究委員会編，2023年)

共著「働くひとの生涯発達心理学Vol.2－M-GTAによるキャリア研究－」(晃洋書房，2021年)

共著 「職場で使えるカウンセリング: :予防、解決からキャリア、コーチングまで」(誠信書房，2019年)

共著「キャリア心理学ライフデザイン・ワークブック」(ナカニシヤ出版，2018年)

共著「働くひとの生涯発達心理学－M-GTAによるキャリア研究－」(晃洋書房，2017年)

共著「生涯発達の中のカウンセリングⅢ－個人と組織が成長するカウンセリング－」(サイエンス社，2012年)

【論文】
・企業の人事担当者が捉えた職場内の「孤独・孤立」とは 2:職場の孤独・孤立の予防策の検討，産業・組織心理学研究，印刷中(共著)(査読あり)

・キャリア授業におけるグループワーク・トレーニングの効果に関する探索的検討，駿河台大学教育研究，印刷中(共著)

・キャリア支援者の職業的発達を促す教育プログラムの開発と効果に関する一考察:大学で の取り組みに基づくケース報告，キャリア・カウンセリング研究，26(1)，22-30，2024年 (共著筆頭) (査読あり)

・就労支援付きリカレント教育プログラムを通したキャリア支援:A大学におけるリカレント教育プログラム事例を通した探索的検討，キャリア・カウンセリング研究，25(2)，90-100，2024年 (共著筆頭) (査読あり)

・薬物事犯保護観察対象者に対する保護観察官の認知・行動の変容に関する探索的研究，社会福祉学研究，2024年(共著) (査読あり)

・テレワーク導入による職場内の変化に関する探索的検討:職場での孤独感，ストレス科学，2024年(共著筆頭)

・企業の人事担当者が捉えた職場内の「孤独・孤立」とは:職場における孤独・孤立化過程の検討，ストレス科学，2024年(共著)

・キャリア支援者の指導者としての職業的発達プロセスに関する探索的検討，キャリアデザイン研究，19，109-116,2023 (共著筆頭) (査読あり)

・国内航空会社勤務の客室乗務員のストレスとその対処，過労死防止学会誌，3.108-115, 2023(共著)

・Happiness Detected by the Emotion Cognition System Is Associated with Burnout in an Information Technology Products and Services Trading Company，International journal of environmental research and public health，20(3), 2023 (共著) (査読あり)

・女性労組役員における受任に至る決断と役員経験を通した意識や行動の変容プロセス，キャリア・カウンセリング研究，24(2)，pp.13-23, 2023 (共著筆頭) (査読あり)

・企業別労働組合における専従役員経験を通した意識や行動の変容プロセス，キャリア・カウンセリング研究，24(1)，pp.13-24，2022 (共著筆頭) (査読あり)

・急激な在宅勤務開始に伴う仕事と私生活変化の経験と様々な心理指標との関連，産業・組織心理学研究，35(1)，131-144，2021(共著) (査読あり)

・組織内キャリア支援推進におけるキャリアコンサルタントの役割意識・行動の変化のプロセスに関する探索的検討，キャリア・カウンセリング研究，23(1)，1-10，2021(共著) (査読あり)

・外資系企業の人員削減下において，現職維持を選択した日本人従業員の心理プロセスの検討，産業カウンセリング研究，22(2)，39-54，2021(共著) (査読あり)

・非専従執行役員における本務と組合活動の両立を通した職業的発達プロセス，産業カウンセリング研究，22(1)，1-14，2020年(共著筆頭) (査読あり)

・キャリア支援者の指導者養成プログラムの開発と効果に関する検討，キャリアデザイン研究，15，217-223，2019(共著筆頭) (査読あり)

・キャリア支援職者の職業的発達に関する検討:職務特性とキャリアカウンセリング自己効力感への影響要因，キャリアデザイン研究，9，91-103，2014(共著筆頭) (査読あり)

・中堅キャリア支援職者における職業的発達プロセスに関する探索的研究，キャリアデザイン研究，9，49-63，2013(共著筆頭) (査読あり)

・キャリア支援職者の初心者段階における職業的発達に関する探索的研究:指導者レベルとの比較に基づいて，キャリアデザイン研究，8，171-181，2012(共著筆頭) (査読あり)

・キャリア支援職者の職務特性と職務上のキャリア成熟に関する研究，産業・組織心理学研究，24，117-131，2011(共著筆頭) (査読あり)

・キャリア支援職者における職務上必要な能力と職業的発達を促す要因に関する探索的研究，産業・組織心理学研究，24，43-52，2010(共著筆頭) (査読あり)

【社会的活動】
国家資格キャリアコンサルタント養成講座講師(株式会社日本マンパワー/株式会社テクノファ)
国家資格キャリアコンサルタント更新講習講師(特定非営利活動法人日本キャリア開発協会)
国立大学法人筑波大学エクステンションプログラム「キャリア・プロフェッショナル養成講座」「キャリア支援者のビジョン構築プログラム」コーディネーター・講師
地方公務員安全衛生推進協会「地方公務員安全と健康フォーラム」シリーズコラム『部下から信頼される傾聴を基本としたコミュニケーション』(2025年4月まで)

【取材対応】
リクルートマネジメントソリューションズ　インタビュー記事
『職場内孤独を防ぐには従業員の「役立ち感」を高める施策が有効だ』筑波大学松井豊・原恵子・中村准子(2023)
https://www.recruit-ms.co.jp/issue/interview/0000001142/?theme=workplace

【教育協力】
一般財団法人ＡＣＣＮ(オールキャリアコンサルタントネットワーク)神奈川支部研修会「キャリア支援者自身の過去・現在・未来～空間地図法体験を通して～」(2025)
日本キャリア・カウンセリング学会研修会「キャリアカウンセリングの基本と実践:傾聴の実践的演習を通して」(2025)
一般財団法人ＡＣＣＮ(オールキャリアコンサルタントネットワーク)神奈川支部研修会「キャリア支援者の職業的発達とは」(2024)
日本キャリア・カウンセリング学会研究委員会主催「研究スタートアップセミナー」(2023)
UNIADEX社キャリア自律セミナー「キャリア自律を促すかかわり藍支援」とは(2023)
富山O’CDA第18回例会「キャリア支援者としての自己理解ワークショップ」(2023)
日本カウンセリング学会第55回大会研修会「キャリアカウンセリング入門」(2023)
キャリアサポート研究会「実践と研究から考えるキャリア支援」(2023)
日本キャリア開発協会福岡地区勉強会「実践と研究から考えるキャリア支援」(2022)
日本生産性本部キャリア・クロス会「キャリア支援職者の職業的発達」(2021)

【科研費獲得状況】
2018-2023, 研究課題番号 18K03128, 基盤研究(C), 研究代表者：岡田昌毅然　研究分担者:原恵子, キャリア支援者の指導者養成プログラムの開発と効果の検討

【受賞】
感情心理学研究2017年第25巻「優秀論文賞」
青年におけるBPD症状の重症度を捉えるJapanese version of Quick Evaluation of Severity over Time（QuEST-J）の開発と信頼性・妥当性の検討，感情心理学研究，25，1-11, 2017.（共著筆頭）

【主な職歴】
・立正大学 心理学部　特任講師
・国立研究開発法人量子科学技術研究開発機構 量子医学・医療部門 放射線医学総合研究所 脳機能イメージング研究部　研究員
・茨城県スクールカウンセラー

【学部】
心理演習、心理実習、心理学実験、専門演習、卒業論文または卒業研究

【大学院】
臨床心理基礎実習I、臨床心理査定演習II、臨床心理実習II、心理実践実習A、心理実践実習C

【論文】
・A Longitudinal Study of the Impact of COVID-19 on Optimism Prediction，Psychological reports, online first, 2024（共著筆頭）（査読有）

・Overlapping yet dissociable contributions of superiority illusion features to Ponzo illusion strength and metacognitive performance，BMC psychology, 12, 108, 2024（共著）（査読有）

・Benefits of group compassion-focused therapy for treatment-resistant depression: A pilot randomized controlled trial. Frontiers in Psychology, 13, 903842, 2022（共著）（査読あり）

・Resting-state functional connectivity relates to interindividual variations in positive memory, Behavioural Brain Research, 419, 113663, 2022（共著筆頭）（査読あり）

・無意識の優越感が抑うつ症状に果たす役割，臨床精神医学，第50巻，475-481，2021（共著）（査読あり）

・精神療法の基盤となる脳科学的知見―感情調節の観点から―，精神療法，第46巻，36-41，2020（共著筆頭）

・感情調整が困難な青年に対する「感情予測と問題解決のためのシステムズトレーニング（STEPPS）」短縮版の予備的検討，臨床心理学，第19巻，471-476，2019（共著）（査読あり）

・感情調整が困難な学生に対する感情予測と問題解決のためのシステムズトレーニングの実施可能性と有効性，認知療法研究，第12巻，46-57，2019（共著）（査読あり）

・境界性パーソナリティ障害に対する感情予測と問題解決のためのシステムズトレーニング（STEPPS），和洋女子大学紀要，第60巻，73-82，2019（共著）（査読あり）

・うつ病への認知行動療法と薬物療法併用のエビデンスと工夫―認知行動療法実施上の留意点とコンパッション・フォーカスト・セラピー―，臨床精神薬理，第21巻，601-607，2018.（共著）

・コンパッション・フォーカスト・セラピーの理論と実践，認知療法研究，第11巻，176-186，2018（共著）（査読あり）

・Neuromolecular basis of faded perception associated with unreality experience. Scientific Reports, 8, 8062-1 - 8062-9, 2018（共著）（査読あり）

・Inhibition of internal attention to positive and negative representations in dysphoria. Japanese Psychological Research, 60, 143-155, 2018（共著筆頭）（査読あり）

・過去のいじめによって現在の対人関係に強い不安を抱える40代男性との面接過程，筑波大学臨床心理学論集，第31・32巻，3-11，2017（共著）

・青年におけるBPD症状の重症度を捉えるJapanese version of Quick Evaluation of Severity over Time (QuEST-J) の開発と信頼性・妥当性の検討，感情心理学研究，第25巻，1-11，2017（共著筆頭）（査読あり）

・Neural basis of negativity bias in the perception of ambiguous facial expression. Scientific Reports, 7, 420-1 - 420-9, 2017（共著）（査読あり）

・情動的情報が記銘に与える影響と抑うつ傾向の関連, 感情心理学研究，第23巻, 105-115, 2016（共著筆頭）（査読あり）

・抑うつ傾向と注意およびワーキングメモリにおけるバイアスの関連―外的注意と内的注意の観点から―，筑波大学心理学研究，第44号，89-99，2012（共著筆頭）（査読あり）

・感情喚起語からの注意解放におけるバイアスと抑うつ傾向の関連，感情心理学研究，第19巻，81-89，2012（共著筆頭）（査読あり）

【兼業】
・国立研究開発法人量子科学技術研究開発機構　量子医科学研究所 脳機能イメージング研究センター 脳とこころの研究グループ　客員研究員

・医療法人イプシロン つくば心療内科クリニック 非常勤心理士

公認心理師、臨床心理士

【主な職歴】
東京成徳大学応用心理学部臨床心理学科　助教

【大学院】
臨床心理面接特論Ⅱ、心理実践実習A、心理実践実習C、心理実践実習D(臨床心理実習Ⅰ)

・泉水紀彦　(2021).　第9章「カウンセリングの理論⑤：認知行動療法」，会沢 信彦編『教師・保育者のためのカウンセリングの理論と方法』，北樹出版

【論文】
・Computerized Cognitive Bias Modification for Interpretation (CBM-I) among Japanese university students with social anxiety Current Psychology DOI:10.1007/s12144-023-04729-4, 2023(共著)(査読あり)

・大学生におけるSNS利用実態と精神的健康との関連の検討―社会的比較と妬みに着目して―，埼玉学園大学紀要(人間学部篇)，第22号，2022(共著)

・社交不安に対する解釈バイアス修正（CBM-I）アプローチの研究の動向と展望，埼玉学園大学紀要(人間学部篇)，第21号，2021(共著)

・社交不安における自伝的記憶バイアスの検討，東京成徳大学臨床心理学研究，16，2016(共著)

・スピーチ場面における異なる情動価を持つ自己イメージよる影響の検討，行動療法研究，40，2014(共著)(査読あり)

・社交不安における自己認識研究の動向と展望―自己イメージと自伝的記憶バイアスに着目して―，筑波大学心理学研究，44，2012(共著)

・UPIからみた大学生の入学後のメンタルヘルスの変化，筑波学院大学紀要，7，2012(共著)

・ひきこもり状態にある成人の理解と心理的援助についての一考察，筑波大学臨床心理学論集，26，2008(共著）